日常生活中废品随处可见，但怎样变废为宝，充分发挥其余效，是广大幼教工作者常常触及的问题。我们将废品制作成玩具，其意义并不在于做成玩具的本身，而在于通过这一行为，使幼儿从小树立勤俭节约、保护环境的良好意识，懂得“废品不废”的道理。

为了进一步提高我园保教水平，提升幼儿教师的专业技能，调动幼儿教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教育活动的积极性，充分发挥自制教玩具在幼儿园教学游戏中的作用，10月12日 ，我园各班级教师们收集各种废旧易拉罐，纸箱等制作的自制玩具器材。

在此次活动中，心灵手巧的教师们八仙过海，各显神通。她们充分发挥自己的聪明才智，别出心裁地利用各种普普通通的毛线、棉花、铁盒、布头、纸板、饮水桶等生活中常见的废旧材料，凭灵巧的双手制作出一件件令人赏心悦目、赞叹不已的艺术品。

你看，老师们多心灵手巧啊！制作出了各种各样的教学玩具，这些教学玩具涉及了语言、科学、数学等多个领域。

孩子们拿着老师们的自制体育器材，尽情的玩耍，孩子们都非常感兴趣，基本符合本班级年龄特征。

这些作品不仅形象美观、色彩艳丽，并且构思巧妙、造型新颖，可用于开展五大领域的教育活动，突出了教育性、科学性、创新性、趣味性、操作性等特点。

本次自制的玩具资源，充实了幼儿户外活动的内容，高效满足了幼儿日常户外活动的需求，让幼儿能够在轻松、愉快、自由的氛围中增强体质，愉悦身心。同时，通过此次活动的开展也给每一位教师搭建了一个展示自我、互相交流、共同学习的平台，充分展示了我园幼儿教师扎实的业务素质和突出的创新能力。